4ª aula de Arte na Prática Pedagógica I
Dia: 02.09.2009
Professora: Vitória Amaral
Monitores: Adriana Ferreira (8° período) e Sidney Peterson (6° período)
Discussão sobre a leitura das imagens identificadas na viagem, relacionando-as sobre a discussão sobre o imaginário (apresentação do grupo de pesquisa Arte/Educação, Cultura e Imaginário);
Apresentadas imagens e objetos considerados o primeiro contato com arte dos estudantes do 3°período: Teatro do Kabuki apresentado por Nelson Azevedo, poema criado por Rafael Nascimento, releitura em gesso da "Santa Ceia" por Joana Dark Melo, objeto com reciclagem de lata de refrigerante com frase "quem ama a natureza: recicla" de Creso da Mota, literatura de cordel apresentada por Adelmo Dias, uma aluna informou que fez uma peça teatral de uma releitura de "O Auto da Barca do Inferno", de Gil Vicente;
Indicação de leitura: Os Caminhos para a Conscientização (entrevista com a Profa. Ana Mae Barbosa) , Revista Educação, maio de 2006.
Pesquisa sobre o Movimento Armorial, a relação com a abordagem triangular e as obras de Mestre Vitalino, J. Borges e Christina Machado.
Dia: 02.09.2009
Professora: Vitória Amaral
Monitores: Adriana Ferreira (8° período) e Sidney Peterson (6° período)
Discussão sobre a leitura das imagens identificadas na viagem, relacionando-as sobre a discussão sobre o imaginário (apresentação do grupo de pesquisa Arte/Educação, Cultura e Imaginário);
Apresentadas imagens e objetos considerados o primeiro contato com arte dos estudantes do 3°período: Teatro do Kabuki apresentado por Nelson Azevedo, poema criado por Rafael Nascimento, releitura em gesso da "Santa Ceia" por Joana Dark Melo, objeto com reciclagem de lata de refrigerante com frase "quem ama a natureza: recicla" de Creso da Mota, literatura de cordel apresentada por Adelmo Dias, uma aluna informou que fez uma peça teatral de uma releitura de "O Auto da Barca do Inferno", de Gil Vicente;
Indicação de leitura: Os Caminhos para a Conscientização (entrevista com a Profa. Ana Mae Barbosa) , Revista Educação, maio de 2006.
Pesquisa sobre o Movimento Armorial, a relação com a abordagem triangular e as obras de Mestre Vitalino, J. Borges e Christina Machado.
Referência da Imagem: http://www.radioactivefuture.com/images/marco/kabuki-lrg.gif
Olá professora!!! A aula campo que realizamos em Bezerros e em Caruaru foi bstante importante, principalmente para fortalecermos nossos elos com a nossa riquissíma cultura nordestina. Trabalhos maravilhosos nos deram uma nova conotação e valorização dos artistas e obras da terra.
ResponderExcluirCésar- 3º Período de Pedagogia
BOA TARDE...
ResponderExcluirNA 4º AULA,ONDE SE TRATOU DO 1º CONTATO COM A ARTE ,PERCEBEMOS QUANTO A ARTE ESTAR PRESENTE NO DIA-DIA DE CADA INDIVIDUO,SE MANIFESTANDO DE VÁRIAS FORMAS.SE NÓS PROCURAMOS A ENCONTRAREMOS EM CADA INSTANTE DE NOSSA VIDA.
MARISTELA E DELIA(3º PERIODO DE PEDAGOGIA)